SEGUNDO ENCONTRO DO GESTAR II EM NIOAQUE

Nioaque, 05 de abril de 2011.

SEGUNDO ENCONTRO DO GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA

Nosso segundo encontro aconteceu no dia 05 de abril no espaço físico onde funcionava a antiga Câmara Municipal de Nioaque e atualmente funcionam salas do Programa SE LIGA e ACELERA (1º ao 5º Anos). Trabalhamos neste dia somente no período matutino.
Iniciamos nosso encontro com a turma específica de Língua Portuguesa com uma conversa informal onde cada um falou um pouco de si se apresentando aos demais, dizendo quais são suas expectativas em relação ao curso, pois no primeiro encontro estávamos juntos com a turma de matemática. Ouvimos uma música “Não há outro igual a você” que fala que para Deus todos nós somos únicos e especiais.
Logo após estes momentos distribui um texto reflexivo: “O menino e a flor” que fez com que cada um se lembrasse do seu tempo de criança lá na escola e também os fez refletir sobre o seu papel como professor. Fizemos então aquela atividade que nos foi passada durante a formação sobre memórias de leitura. Foi muito bom relembrar o passado. Alguns se lembraram das Olimpíadas de Língua Portuguesa que propunha uma atividade dessa e agora eles eram os alunos que tinha que relatar algum fato, foi muito bom. Cada história era lembrada com muita emoção e algumas delas deixaram marcas muito negativa na vida dos cursistas. Vamos a alguma delas: a professora Yma odeia o professor de matemática até hoje, pois o mesmo certa vez a fez ficar de castigo no milho na sala de aula só porque ela errou três respostas da tabuada que ele vivia tomando dos alunos constantemente. Ela se sentiu muito humilhada com a situação e se vingou dele passando-lhe uma rasteira num dia que havia chovido muito e o fez cair de cara na lama. Foi uma festa para ela que quase foi expulsa da escola, recebeu o castigo dos pais, mas se sentiu vingada. A professora Elaine já disse ao contrário, pois amava a professora de matemática que era muito tranquila, ensinava com carinho, falava com ela com uma atenção toda especial fazendo-lhe elogios sobre a letra e era uma pessoa muito calma e feliz. A professora Charlaine diz que se emociona quando lembra de sua professora de Língua Portuguesa das séries iniciais porque era uma pessoa muito querida por todos. A professora Ana Maria creio que seja a mais jovem da turma, pois é recém formada, cheia de sonhos, adora seus alunos do 6º ano diz que teve um trauma muito grande porque quando entrou na escola já sabia ler e escrever. Por este motivo a professora a fez mudar de sala para uma turma de seu nível e não de idade onde ela não podia usar seus materiais novos de artes, os caderninhos coloridos, atoalha para forrar a mesa, enfim tudo que uma criança sonhava em levar nos primeiros dias de aula ela não pode usar porque a sua nova professora de sala era muito rígida e disse que ela não podia usá-los. Por outro lado trás boas recordações da professora Yma que agora é sua colega de curso no Gestar, pois ela enfatizou que a mesma era muito perfeccionista, queria que os alunos todos tivessem letra bonita e os incentivava a leitura. Hoje o que ela mais gosta é de sua letra perfeita, pois diz que sua letra é muito elogiada por todos e ela deve tudo isso a professora Yma que ficou muito emocionada em ouvir uma ex-aluna falando de seu trabalho num curso onde as duas são colegas de classe. A professora Ana Paula que também foi aluna da Yma diz que adorava fazer leitura de clássicos, isso a fez uma amante da leitura. A Professora Muyara diz que tem trauma de gramática porque era obrigada a fazer muito, mais muitos exercícios mesmos. A professora Carmem diz que teve sua vida escolar muito fragmentada, pois seu pai se mudava muito e quando ela começava a gostar da escola tinha que ir para outro lugar. A professora Marilene disse que a escola funcionava na fazenda onde ela morava e o professor morava com sua família. Era um transtorno, pois naquele tempo o aluno era muito humilhado, tinha de ficar de castigo de joelhos no milho na porta da escola onde todos pudessem ver e imagine morar com um professor desses era muito desagradável. Diz que não traz boas recordações sobre essa época e que hoje embora a maioria das escolas de nosso município seja de zona rural tudo é muito moderno e os alunos e até mesmo alguns pais não dão valor. A professora Marina diz que amava estudar, pois ela ficava com uma turma de multi seriado onde estudava com os irmãos e ela como a mais velha e mais adiantada da turma recebia todos os elogios da professora que a tratava com muito amor e carinho. Já os irmãos odiavam as aulas, ela e a professora. Chegavam em casa estressados e a ela defendia a mestra. O professor Vilson traz boas lembranças de seu professor de alfabetização que tinha muito jeito e paciência com os alunos e de seu professor de magistério que lembrava este mesmo professor pela maneira como conduzia suas aulas. Já o professor Francisco Leandro é um apaixonado por tudo que se refere à educação, pois é formado em Letras, Matemática e atualmente está cursando Física. Só trás boas recordações de seu tempo de estudante. Enfim, essa conversa foi muito divertida e gerou momentos de muita descontração na turma. Alguns professores faltaram neste encontro, mas mandaram justificativas.
Passamos depois para o estudo do Guia Geral e estudo da TP3 Unid. 09 e 10 que por falta de tempo fizemos as considerações somente da unid. 09. Fizemos então um exercício prático sobre a resolução de uma problemática com o tema “Enchente” que por coincidência foi o mesmo usado no primeiro encontro de formação, pois aqui tivemos a cidade vizinha Aquidauana, vítima de uma das maiores enchentes dos últimos tempos. A atividade foi realizada em grupo e alguns professores vão fazê-la com seus alunos usando temas como Bulling e Dengue, pois estes assuntos estão dentro de seu planejamento nas escolas.
Feitas as apresentações, considerações e avaliação de como foi o encontro percebi que os cursistas estavam bastante satisfeitos e juntamente com os cursistas de Matemática que estavam na outra sala resolvemos então fazer os encontros mensais por problemas de locomoção dos professores a cada quinzena e também por falta de dispensa dos que trabalham nas escolas estaduais.
Como atividade para o próximo encontro: Leitura e análise mais uma vez do Guia Geral (para sanar possíveis dúvidas que surgirem) e TP3 unid. 09 (fazer uma biografia de alguém importante em sua vida) e Unid.10. O próximo encontro está previsto para o dia 02/05/11 o dia todo.